RPP Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan    : SMA Islam Daarul Arham

Mata Pelajaran                    : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester                 : XI / Semester 2

Materi                                 : Teks Ulasan Film/Drama

Jumlah Pertemuan              : 3 pertemuan (6 X 45’)

A. Kompetensi Inti

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.     Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prose-dural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No.	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
1.	1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan  informasi lisan dan tulis melalui   film/drama
2.	2.5 Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia untuk menyampaikan penjelasan
2	3.1 Memahami struktur dan kaidah teks ulasan film atau drama	3.1.1 Menentukan  struktur  teks ulasan  film atau drama. 3.1.2 Menentukan  kaidah  teks ulasan film atau drama.
3	4.1 Menginterpretasi makna  teks ulasan film atau drama dibuat baik secara lisan mupun tulisan	4.1.1  Memaknai /menafsirkan  teks ulasan atau drama

C. Tujuan Pembelajaran

1. Mensyukuri anugerah

Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar,

dan menyajikan  informasi lisan dan tulis melalui  ulasan/reviu film/drama

2. Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan bahasa

   Indonesia untuk menyampaikan penjelasan

3.peserta didik dapat menjelaskan struktur dan kaidah teks ulasan film/drama.

4.Peserta didik dapat menafsirkan  makna i teks ulasan film/drama,.

D. Materi Pembelajaran

Fakta

·         Teks ulasan film/drama 

        Konsep

·         Struktur isi  teks ulasan film/drama 

·         Kaidah bahasa/ciri bahasa teks ulasan film/drama 

·         Makna teks ulasan film/drama .

        Prosedur

·         Langkah-langkah   menemukan  struktur dan kaidah teks ulasan film atau drama.

·         Langkah-langkah memaknai  teks ulasan film/drama.

Prinsip

Prinsip menemukan  teks ulasan film/drama:

·      Ulasan film/drama harus dikembangkan berdasarkan data otentik dengan memberikan contoh atau bukti konkrit.

·      Ulasan film/drama disajikan secara santun, bersifat mengapresiasi bukan sekedar memberikan label negatif.

E. Metode

·      Pendekatan          : Saintifik, Discovery

·      Metode                   : Curah pendapat,  diskusi, dan penugasan

F.   Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

Media

·      Rekaman film/drama

·      Beragam contoh teks ulasan film/drama   dari internet

Alat

·      LCD

Sumber Pembelajaran

Maryanto; Nurhayati;Elvi Suzanti; dan Anik Muslikah. 2014. Bahasa Indonesia. Ekpresi  Diri dan Akademik. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.

G.Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama

Pendahuluan (10 menit)

1.     Salah seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

2.     Peserta didik dan pendidik melakukan curah pendapat tentang fungsi teks ulasan film/drama dan teks resensi kumpulan cerpen  dalam kehidupan sehari-hari setelah menyimak rekaman video ulasan film/drama (untuk menumbuhkan motivasi peserta didik dalam mempelajari teks ulasan film/drama).

3.     Pendidik menyampaikan  tujuan pembelajaran.

4.     Peserta didik menyepakati kegiatan yang akan dilakukan.

A.      Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi waktu
Pendahujluan	·      Peserta didik merespon  salam tanda mensykuri anugerah Tuhan  dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan  pembelajaran sebelumnya. ·      Peserta didik menerima informasi dengan proaktif tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ·      Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. ·      Peserta didik berhitung dari nomor  1,2,3,4. ·      Peserta didik bekelompok sesuai dengan nomor yang sama dengan jujur.	15  menit
Inti	·      Peserta didik membaca teks ulasan drama  dengan disiplin (mengamati). ·      Peserta didik mencermati struktur dan kaidah/ciri bahasa teks  ulasan film atau drama  disiplin (mengamati). ·      Peserta didik bertanya jawab dengan proaktif tentang struktur dan kaidah/ciri bahasa teks  ulasan film atau drama  dengan disiplin (menanya). ·      Secara berdiskusi peserta didik menentukan struktur dan kaidah/ciri bahasa teks ulasan dramai dengan penuh tanggung jawab. (mencoba dan mengasosiasi) ·      Secara berdiskusi peserta didik menginterpretasi makna/isi teks  ulasan film atau drama  dengan penuh tanggung jawab (mengasosiasi) ·      Peserta didik secara berkelompok menuliskan ulasan film atau drama hasil kerja kelompok tentang struktur dan kaidah, serta memaknai. (mengomunikasikan) ·      Secara bergantian setiap kelompok membacakan hasil kerja kelompok di depan kelas (mengomunikasikan) ·      Kelompok lain menanggapi kelompok yang maju ke depan kelas dengan proaktif .	10 menit 15 menit 20 menit 25 menit 25 menit 10 menit  30 menit 10 menit
Penutup	Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari Peserta didik melakukan evaluasi pembelajaran. Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai. Peserta didik menyepakati tugas portofolio, yakni mencari dan menentukan struktur dan ciri bahasa dalam teks ulasan film atau drama  yang dibacanya.	20 menit

B.      Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1.       Penilaian proses 

Penilaian Sikap

No	Aspek yang dinilai	Teknik Penilaian	Waktu Penilaian	Instrumen Penilaian
1.	Religius	Pengamatan	Proses	Lembar Pengamatan
2.	Jujur
3.	Tanggung JawabDisiplin
4.	Disiplin

2.       Penilaian Hasil

a.     Penilaian Pengetahuan

No	Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
1.	Menjelaskan struktur teks ulasan film atau drama	Tes tertulis	uraian	Jelaskan struktur teks ulasan film atau drama!
2.	Menjelaskan ciri bahasa ulasan film atau drama	Tes tertulis	uraian	Jelaskan kaidah  teks ulasan  film atau drama !

 b. Penilaian Keterampilan

No.	Menafsirkan isi teks ulasan film atau drama	Teknik penilaian	Bentuk penilaian	Instrument
1	Menafsirkan isi teks ulasan film atau drama	Tes tertulis	uraian	Tafsirkan isi teks ulasan film atau drama!

Pedoman Penskoran

No. Soal	Petunjuk Penskoran	Skor
1.	Tepat	3
	Kurang tepat	2
	Tidak tepat	1
2.	Tepat	3
	Kurang tepat	2
	Tidak tepat	1
3.	Tepat	3
	Kurang tepat	2
	Tidak tepat	1
4	Tepat	3
	Kurang tepat	2
	Tidak tepat	1

   Keterangan

Nilai =     Perolehan skor            x  100     

            Jumlah skor maksimal

                                                                                                         Tenjo,                        2014

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                   Guru Mata Pelajaran

HOSYIANA, SE                                                                               FITRIYANTORO, SE.I

INFORMASI GAJI PNS 2015 DAN GAJI KE 13 TAHUN 2015

GAJI PNS 2015 DAN GAJI KE 13 TAHUN 2015

Rencana kenaikan Gaji Pokok PNS TNI POLRI tahun 2015 sebesar 6 persen dan rencana kenaikan uang makan telah masuk di dalam anggaran Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (RAPBN) 2014-2015. Kenaikan tersebut rencananya akan diberlakukan mulai bulan Januari 2015. Adapun alasan kembali menaikkan gaji pokok dan uang makan PNS tersebut agar pada tahun depan kinerja PNS dapat lebih efektif. Dengan adanya kenaikan tersebut, pelayanan PNS kepada masyarakat juga diharapkan meningkat.

Kepastian tentang realisasi kenaikan Gaji PNS TNI POLRI tahun 2015 dan kenaikan uang makan pada tahun 2015nanti tentunya masih menunggu Peraturan Pemerintah (PP) terkait gaji pokok PNS TNI dan POLIRI tahun 2015. Apabila rencana tersebut terealisasikan dengan dikeluarknya PP Kenaikan Gaji PNS 2015, Insya Allah akan kami uptodate Daftar Tabel Gaji PNS Tni Polri 2015 dan juga Daftar Gaji Pokok PNS tahun 2015.

Di sisi lain, Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kemen PAN-RB) berencana untuk mengubah skema kenaikan gaji Pegawai Negeri Sipil (PNS). Nantinya gaji tidak akan dipukul rata dengan persentase tertentu melainkan berdasarkan capaian kinerja. Namun, kepastian sistem penggajian mana yang akan digunakan masih menunggu Keputusan atau Peraturan Pemerintah Jokowi - JK.

Inilah Daftar Gaji Pokok PNS tahun 2012 Berdasarkan PP No 15 Th 2012. Daftar Gaji PNS 2015 masih menunggu PP

Terkait  gaji ke 13 tahun 2015 menurut penjelasan Herman Suryatman selaku Kepala Biro Hukum Komunikasi Informasi Publik KemenPAN-RB seperti dikutip dari jpnn.com terkait dengan pemberitaan dan informasi PNS Tetap Terima Gaji ke-13 dan juga Muncul Isu Jokowi Hapus Gaji Ke-13 menjelaskan bahwa Belum ada instruksi apa-apa tentang gaji 13, masih tetap seperti yang sebelumnya. Dia mengimbau masyarakat jangan terpengaruh dengan isu-isu terkait efisiensi anggaran yang tengah digalakkan pemerintahan Presiden Jokowi-JK. Ia meminta semua pihak jangan mudah terprovokatif atau percaya dengan isu yang tidak jelas sumbernya. Yang jelas sampai hari ini belum ada instruksi tentang penghapusan gaji 13," tegasnya.

Inilah Daftar Gaji Pokok PNS 2013 berdasarkan PP 22/2013. Untuk Daftar Gaji PNS 2015 kita tunggu PPnya

Ditambahkannya, kebijakan gaji 13 muncul di jaman pemerintahan Megawati Soekarno Putri. Tujuannya adalah ingin memberikan bantuan kepada seluruh PNS, TNI, dan Polri yang anaknya memasuki tahun ajaran baru. Kebijakan ini terus dilanjutkan hingga masa pemerintahan SBY dua periode.

Inilah Daftar Gaji PNS 2014 berdasarkan PP 34/2014, Daftar Gaji Pokok PNS 2015 masih menunggu PP 

Pada saat ini kenaikan gaji PNS 2015 serta tetap diberlakunya Gaji Ke-13 tahun 2015 masih sangat diharapkan oleh para PNS. Di sisi lain, jika pemerintah menerapkan gaji berdasaarkan Kinerja maka akan semakin memperburuk para PNS yang tidak memiliki jabatan, termasuk para PNS guru dan dosen yang belum memiliki sertifikat pendidik. Hal ini disebabkan berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 88 Tahun 2013 tentang Tunjangan Kinerja bagi Pegawai di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 108 Tahun 2014 tentang Tunjangan Kinerja bagi Pegawai di Lingkungan Kementerian Agama dinyatakan bahwa Tunjangan Kinerja tidak diberikan kepada Pegawai yang tidak memiliki Jabatan tertentu serta Tunjangan Kinerja tidak diberikan kepada pegawai yang diangkat sebagai pejabat Fungsional Guru dan Dosen.

Sumber : http://ujungkulon22.blogspot.com 

Informasi TF APBD 2014 Kabupaten Bogor

BREAKING NEWS TF APBD 2014

Minggu, 11 Januari 2015

DENGAN INI KAMI INFORMASIKAN KEPADA REKAN - REKAN GURU PENERIMA TF APBD RETUR TAHUN 2014 SEBAGAI BERIKUT : 1. PERMOHONAN MAAF YANG SEBESAR-BESARNYA KARENA TELAH TERJADI MISS COMUNICATION ANTARA PIHAK SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH DENGAN BANK BTN SELAKU PIHAK PENYALUR TF APBD 2014, KHUSUSNYA KEPADA GURU-GURU YANG SUDAH MEMBUKA REKENING BARU. 2. REKENING RETUR CLOSE TF APBD 2014 TELAH DIAKTIFKAN KEMBALI SECARA KOLEKTIF OLEH PIHAK BANK BTN, OLEH KARENA ITU DANA RETUR TF APBD 2014 AKAN MASUK KE REKENING LAMA (SILAHKAN DI CEK) KECUALI REKENING RETUR YANG MEMBUKA REKENING BATARA DI POS LUAR BOGOR SEPERTI CIBUBUR, TANGGERANG, DEPOK DLL. 3. UNTUK GURU YANG TELAH MEMBUKA REKENING BARU KAMI MOHON MAAF YANG SEBESAR-BESAR NYA KARENA TELAH KORBAN WAKTU, TENAGA, DAN MOBILTAS KE KANTOR. SELANJUTNYA DANA RETUR SILAHKAN CEK DI REKENING LAMA. 4. BAGI GURU NON AKTIF YANG TERTERA DALAM  RETUR SEGERA LAPORKAN KE SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH DENGAN SURAT PERNYATAAN DARI KEPALA RA/MADRASAH UNTUK SELANJUTNYA DANA RETUR DI BLOKIR. 5. DAFTAR REKENING SUKSES AKTIFASI DAN GAGAL AKTIFASI MENYUSUL. 6. REKENING RETUR YANG DIAKTIFKAN KEMBALI KHUSUS BERLAKU BAGI RETUR KATEGORI CLOSE SAJA ADAPUN UNTUK DORMANT/REKENING SALAH TETAP MELAKUKAN PERBAIKAN SESUAI INFORMASI SEBELUMNYA. DEMIKIAN INFORMASI INI KAMI SAMPAIKAN, ATAS PERHATIANNYA KAMI UCAPKAN TERIMA KASIH.